「論理国語」の授業は、小論文の書き方がテーマでした。
この日の題材は大学入試に出題されることも多い「AI（人工知能）」。
まずは、朝日新聞に掲載された政治学者・宇野重規さんの文章「生成AIとの対話とける境界、『わたし』を再考」をプリントし、生徒たちはAIの効用やリスクについて全体像を学びました。

続いて、小論文を記すうえで大切な主張の絞り込みと、その根拠となる具体例探しに進みます。10グループに分かれ、検索機能を使ってAIに関連する記事や論考を調べ、自分たちの意見を補強するエピソードや考え方を固めていきます。

AIの文学作品に与える影響を発表したグループは「AIを使うことで作品の幅が広がります」とプレゼン。
芥川賞作家が受賞作の執筆で部分的にAIを使ったことを伝える記事などをもとに、AIの利点を主張しました。一方で別のグループは「AIは芸術を創造できない」との意見を述べ、創造性の本質とはその過程にこそ価値があるという主張を展開しました。