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　後を絶たない教員による子どもへの性暴力を描いた漫画「言えないことをしたのは誰？」が今夏、単行本として出版された。ネット連載時から反響が大きく、専門家も評価する。作者のさいきまこさん（63）は「被害を受けた時だけでなく、その後も深刻な状態が続く。実態を知ってほしい」と話す。

　文部科学省の公立学校人事行政状況調査によると、性犯罪・性暴力により懲戒処分などを受けた教員は、2022年度は242人（教員全体の0・03%）。うち119人は児童生徒らへの行為が理由で、前年度より25人多かった。教員全体に占める被処分者数の割合はわずかだが、子どもに接する職業従事者による性暴力は社会問題化しており、6月には「こども性暴力防止法」が国会で可決、成立した。

　漫画は19～21年、講談社のウェブサイトで連載され、今年7月に現代書館から上下巻で出版された。

　作者のさいきさんは、生活保護などの社会問題をテーマにした漫画を多く手がけてきた。その中で、女性の貧困に学校で受けた性暴力が影響しているケースもあると知り、作品にしようと考えたという。腰を据えて取り組もうと、1年以上かけ、養護教員や被害者、医療従事者、心理職らに取材を重ねた。学校組織の特徴を知るため、教員のサークルへも足を運んだ。

生徒によって異なる「グルーミング」の手口

　作品の主人公は、中学校養護教員。保健室で受けた1本の電話から物語は始まる。電話の主は中学時代に男性教員から性暴力を受けていた。その教員が勤務校にいると知った主人公が、周囲から孤立しながらも、同僚の協力を得て教員を特定していく。その過程や、生徒が被害に遭う経緯、その後の長期間にわたる影響を丁寧に描く。

　作品では、4人の女子生徒が登場する。あらゆる人が被害に遭う可能性や、性的な目的で子どもを手なずける「グルーミング」の行為が相手によって巧妙に変わることも伝えている。例えば、自信のない生徒には「全部先生に任せておけ」と言ったり、プライドの高い生徒には「特別」だと告げたりし、2人でいることに慣れさせ、徐々に距離を縮めていく。いずれも取材で実際に聞いた話をベースにした。

　被害者が「被害」だと気づくまで数十年かかることもある点も描いた。作中では「時限爆弾」と表現。「小中学生だと『被害に遭った』という認識が持てないことがある。急に感情が爆発したり、何日も動けなくなったりして通常の生活が送れず、初めて被害に気づくこともある」とさいきさんは話す。

■性暴力が起こる「場」を疑っ…