社会によって「納得の構造」が違い、そのため「国語教育」も異なるという説がある。 渡邊雅子『納得の構造』（東洋館出版）および『「論理的思考」の社会的構築』（岩波書店）によると、米仏日は以下のように違うのだそうだ。 アメリカは、①主

「他人を説得する」あるいは「理解し納得する」のに必要なのは論理だけではない。むしろ論理的言葉遣いだけでは限界があることを私自身痛感している。 たとえば中学受験に際して、偏差値に囚われたり成果主義的になったりすることがいかに愚かなことかを、