高校教員　沼尾光弘（栃木県 ５５）

　もし、学校で海外並みの二十数人の少人数学級が実現していたら。教室は密になることなく、分散登校の必要はなかっただろう。双方向のオンライン授業を行っても生徒全員を認識できるだろう。

　もし、１人１台の情報端末機が整備され、ＩＣＴ教育を進めていたら。進度の格差がこれ…